แนวทางการส่งเสริมและสนับสนุน สำนักงาน ก.พ. (กรอบสมรรถนะด้านดิจิทัล) 3 Path

กรอบสมรรถนะด้านดิจิทัล เพื่อการศึกษา (แนวทางการส่งเสริมและสนับสนุน สำนักงาน ก.พ.)

• --- ขอเป็นส่วนหนึงในการส่งเสริมและสนับสนุน
• --- แนวทางในการวัดผล จาก สมรรถนะ ที่มากด้วยประสบการณ์

10 สมรรถนะหลัก ทั้งครูและเด็กนักเรียนสู่ความเป็นเลิศ

• 1. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร
• 2. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
• 3. กระบวนการสืบสอบทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทนาศาสตร์
• 4. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
• 5. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน
• 6. อาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ
• 7. ทักษะการคิดชั้นสูงและนวัตกรรม
• 8. การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล
• 9. การทำงานแบบรวมพลังเป็นทีมและมีภาวะผู้นำ
• 10. การเป็นผลเมืองตื่นรู้และมีจิตสำนึกสากล

--- โดย รศ.ดร.ทิศนา แขมมณี

Path 1 กล่าวถึง

• 1. การเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy) หมายถึง บุคคลมีสมรรถนะในการเข้าถึง ด้วยเครื่องมือและเทคโนโลยีที่เหมาะสมและหลากหลาย ประกอบด้วย 9 หน่วยสมรรถนะ​
• 2. การใช้ดิจิทัล ( Digital Skill/ICT Skill) หมายถึง บุคคลมีสมรรถนะในการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีต่าง ๆ พัฒนาตนเอง การดำเนินชีวิตประจำวัน เป็นต้น ประกอบด้วย 6 หน่วยสมรรถนะ​
• 3. การแก้ปัญหาด้วยเครื่องมือดิจิทัล (Problem Solving with Digital Tools) หมายถึง บุคคลที่สามารถใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ และสามารถปรับปรุงพัฒนาสมรรถนะตนเองให้เท่าทันโลกได้ 
• ประกอบด้วย 5 หน่วยสมรรถนะ​
• 4. การปรับตัวการเปลี่ยนแปลงดิจิทัล (Adaptive Digital Transform) หมายถึง บุคคลมีสมรรถนะในการยืดหยุ่นและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นที่มีสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลาย สามารถริเริ่มและเรียนรู้ด้วยตนเอง
• ประกอบด้วย 5 หน่วยสมรรถนะ

เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง

• ทักษะการใช้ซอร์ฟแวร์คอมพิวเตอร์

• คลิปเดียวจบ เน้นใช้งาน Word, Excel, PowerPoint

• ร่วมสื่อการเรียนรู้ ก่อนเรียนออนไลน์ ต้องรู้ ต้องมี อุปกรณ์ต่อไปนี้

• ความรู้เบื้องต้นการผลิตสื่อดิจิทัลเพื่อสนับสนุนธุรกิจ ด้วยเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

ส่วนที่เกี่ยวข้อง / เนื้อหาอื่น ๆ